在2020年春期开学工作会议上的讲话

在2020年春期开学工作会议上的讲话

2020-06-02 16:20:59浏览次数: 工作会议上 开学 讲话 年春期

发扬成绩       创新举措

推动我县教育事业再上新台阶

--在2011年春期开学工作会议上的讲话

 同志们:

新年伊始,开学在即,今天这次会议主要任务是:全面总结2010年工作,认真回顾“十一五”教育发展历程;部署谋划2011年重点工作,展望“十二五”发展前景,动员全县教育系统广大干部职工进一步统一思想、振奋精神、凝心聚力、真抓实干,推动全县教育事业持续健康发展。下面,根据班子集体研究的意见,我主要讲三个方面的问题:

一、盘点2010年工作,回首“十一五”发展历程

刚刚过去的2010年,是我县教育战线精神振奋、奋发有为的一年,是开拓前进、极不寻常、极不平凡的一年。可以概括为“发展极为困难、成绩令人瞩目”。

“发展极为困难”,主要表现在两个方面:一是2010年3月份全国范围内相继发生的春季校园安全事故,对系统上上下下都是严峻的考验;二是**遭受“7·24”特大洪灾,带来了毁灭性破坏,全县中小学校“保安全、保运转、保稳定”遇到了前所未有的压力。面对突如其来的灾难,我们团结带领广大教师,全力以赴投身于防汛救灾工作中,带头清淤,带头抢险,打赢了一场校园保卫战,确保所有受灾学校的学生9月1日开学都顺利入学。同时想方设法,积极争取抗洪救灾专项资金1057万元,为灾后重建工作提供了资金保障。

“成绩令人瞩目”,就是系统上下面对严峻形势,迎难而上,共克时艰,团结一致,务实拼搏,在**教育发展历程中留下了浓墨重彩的一笔。

总结盘点2010年重点工作,概括来讲,主要有四个特点

(一)一年里“三个阶段”彰显“三新”

年初3月18日,全市教育工作会议在**召开,县政府作了典型发言,与会人员分西路和北路参观**县4个乡镇的教育教学工作,开启了**教育发展新篇章。

年中9月10日,全市庆祝教师节暨教学质量表彰大会,**捧回十个奖项:2010年教育质量综合评估获全市第一;全市受表彰省级示范性高中,**一高名列第一;全市受表彰30所初中,我县8所初中榜上有名,其中4所名列全市前六名。教学质量综合评估、高中、初中教学齐头并进,开创了**教育新辉煌

年底,在**市委、市政府召开的全市教育工作会议上,县委书记张生起代表**作了典型发言承载着对**教育新的希望。

(二)义务教育均衡发展彰显“三新”

一是教育**工程取得新成效。2010年全县预算内教育经费达28949万元,比2009年的25644万元净增3305万元,增幅为 12.8%,创历史新高。实施教育**工程,春秋两期为全县59962名中小学生提供了免费教科书、作业本,全部免除了学杂费,为农村贫困学生发放寄宿生活补助,共拨付“两免一补”、生均公用经费、取暖费2611.19万元,确保教育教学的正常进行。二是办学条件得到新改善。全年投资1309.5万元,**中小学校舍15895㎡,维修校舍26737.5㎡,加固围墙8944m。春季组织召开了创建省级义务教育均衡发展先进县动员大会,各乡镇学校自筹资金,努力改善办学条件,全县粉刷墙壁21万平方米,美化绿化面积为3.6万平方米,硬化校园7万平方米,新购教学仪器设施图书等,累计投入资金1260万元,校容校貌焕然一新。三是师资队伍焕发新活力。突出“三抓”:首先抓好师德师风教育。组织开展“学三平精神,做三平教师”师德主题教育活动,涌现了像应秋侠、郭显国、牛华芹、金光荣等一大批先进典型,他们扎根深山、无私奉献的先进事迹,被省、市报刊及县电台、电视台宣传报道,为广大教师树立了典范。其次抓教师补充长效机制的建立2010年为中小学校和幼儿园公开选招教师85名,积极争取省特岗教师100名,共185名教师全部充实到教师队伍,为队伍建设增添了新的活力。第三抓好业务培训,采取“请进来,走出去”的办法,加强中小学教师的培养和培训,教师队伍整体素质明显提高。

(三)职业教育彰显“三新”

一是职教攻坚实现新拓展。对职业教育重新审视,重新定位,大力实施“职教攻坚”工程和“职教**”工程,去年11月份,我县通过省政府职业教育强县评估检查验收,全省第五批29个县市,**获全省第一。二是招生规模取得新成效。2010年秋期,县职教中心已完成招生任务2462人,(其中初中毕业生737人,各类短训班1725人)。三是职业学院建设有了新进展。加大投资力度,改善职教中心办学条件,各项指标均达到高等职业学院设置标准,已顺利迎接省政府考察验收,等待审批。

(四) 教育教学工作彰显“三新”

一是高考成绩创历史新高。2010年全县过本科线的考生达1728人,占考生总数的48.12%,比2009年增加305人,增幅提高6.62个百分点。一高两名考生分别被**大学和清华大学录取,共有4名考生名列全市文、理科前10名。本科过线率和增幅在全市处于领先水平,实现了连续8年的大幅度增长。去年,在**遭受历史罕见洪灾、恢复重建任务艰巨的情况下,县财政拿出100万元专项资金,对高考成绩显著的县一高给予了重奖。二是课堂教学改革取得新成效。我们总结探索出具有**特色的“三疑三探”课堂教学模式,通过县级培训、送教下乡、赛课、督导上示范课等多种形式,进行专业引领,推广实验工作取得了明显成效。三是学校管理提升新水平。坚持依法治教,强化学校管理,通过加强过程督导、考核评估、奖励扶持等有效措施,规范办学行为,把“品牌”做优,把“特色”做强,学校管理水平明显提升。

2010年,各项任务的圆满完成,标志着“十一五”教育工作目标的顺利实现。跨入兔年的门槛,回望“十一五”,这是极不平凡的五年,**教育大事多喜事多,是硕果累累的5年;这是极不寻常的五年,系统上下经受重大考验,是教育事业取得重大成就的五年。

回首十一五,我们走过了跨越发展的五年。**过国家“两基”评估验收为标志,教育事业发展跃上新起点。

一是坚持“两基 ”工作重中之重的地位不动摇。大力实施“两基”攻坚工程,深化教育改革,提高教学质量,改善办学条件。五年来,全县投入校建资金2.55亿元,新征土地1000余亩,**校舍133幢、18万㎡,改造D级危房3.58万㎡。二是大力实施“成教兴农”和“职教**工程。组织开展“阳光工程”、“扶贫开发”和“雨露计划”等各项培训,引导农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移。三是城乡免费义务教育全面实现。建立适龄少年儿童就学保障机制,各级各类教育协调发展,为全县教师办理医疗保险和住房公积金,教师待遇大幅提高,教育综合实力明显提升,教育整体发展水平在全市领先。2007年12月,作为全省8个迎验县之一,顺**过国家“两基”督导评估验收,为**、为**增了光,添了彩,全县教育事业取得了历史性成就,为**经济社会发展作出了重要贡献,2010年荣获 “**省义务教育均衡发展成效显著单位”等荣誉称号。

回首十一五,我们走过了内涵发展的五年。以师资队伍不断优化为标志,教师队伍建设展现新风貌。

一是优化教师队伍结构。建立农村教师有序补充制度,合理配置教师资源,2006年以来,面向社会、从大中专以上毕业生中,为高中选拔教师186人,为农村中小学公开选招教师202名,积极争取省特岗教师180名,共计568名教师,全部充实到教师队伍,为队伍建设增添了新的活力。二是优化教师资源配置实行对口支教制度,2007年开始,每年从县城及城**乡镇选拔30多名优秀教师到乡镇薄弱学校支教一年,促进城乡优质教育资源共享。三是强化师资队伍培训。实施“中小学教师继续教育”、“名师培养”、“校长培训”三大工程,铸造“名师、名校、名校长”“三名”品牌。广泛开展教师全员培训,小学、初中、高中教师学历达标率分别达到100%、99.8%、98%。

回首十一五,我们走过了实力提升的五年。以民生工程实施为标志,办学条件得到新改善。

县委、政府连续五年把农村中小学校舍维修改造列入“十大民生工程”,将“三年改造100个村级小学”连同道路村村通纳入“双百工程”,撤并初中7所、小学及下伸点150所;投资3500万元,建成了城区四小;投资1.2亿元,建成了60班规模、容纳3600名学生的全寄宿、现代化一高;同时完成了二高搬迁及改扩建,实施了三高、四高合并,在全市率先实现了“高中县城化、初中乡镇化、小学中心化” 的目标。投资1080万元,对职业教育中心进行了规范化升级改造,已接受省检查验收,加快了职业学院建设步伐。

回首十一五,我们走过了改革创新的五年。以推广 “三疑三探” 课堂教学模式为标志,教学改革实现新突破。

优化整合了高中教育资源,形成了以县一高为龙头,二高、一高分校协调发展、优势互补的新格局,为普及高中阶段教育奠定了基础。目前,**县3所普通高中的办学规模急剧膨胀,在校学生达到了9010人,教学质量不断提高,高招成绩连续8年大幅度攀升,8年间为**大学、清华大学输送14名优质生源,为全国重点大学输送新生1500余人,为本科院校输送毕业生近万人,为**经济社会发展提供了强有力的智力支撑和人才保障。同时,创新“三疑三探”课堂教学模式。紧紧围绕新课程提出“培养学生创新精神和实践能力”的核心理念,在全县学习推广“洋思经验”的基础上,探索总结出了“一级两部”、“一校两部”管理法和“三疑三探”教学模式。尤其是自主创新的“三疑三探”课堂教学模式,彻底改变了“教师苦教”、“学生苦学”的因循守旧教学方法。通过在全县300多所中小学校强力推进,有效解决了教师职业倦怠和学生负担过重而导致厌学、辍学的问题,促进了教学质量大面积提升,在全国教育界引起了广泛关注,已成为**对外宣传的一张亮丽名片。

回首十一五,我们走过了固本强基的五年。以保持全县基层五好党组织为标志,党的建设得到新加强。

一是坚持育人为本、德育为先。连续五年组织开展了爱国主义教育读书、三理教育、十项文明竞赛等精神文明创建活动,大力弘扬和培育民族精神,促进学校精神文明建设,正确引导青少年学生健康成长。二是加强主题教育活动。组织开展深入学习实践科学发展观及创先争优活动。进一步强化了服务意识,提高了工作效率,营造了学习型单位(学校)的良好氛围。三是加强精神文明建设。通过开展以“两创两争”、“六创一迎”为主要内容的文明素质教育,教育系统党员干部的先锋模范作用得到了充分发挥,党组织的凝聚力和战斗力不断增强。

同时,条件装备、招生考试、工会老干、档案保密、教育宣传、综合治理等各项工作也取得了显著成效,受到了上级表彰。全年教育工作共获得各级奖励51项,其中获得国家部委奖励5项,省、市级奖励17项,获得县委、县政府奖励29项。

盘点2010,回首 “十一五”,我们共同见证了**经济社会大进步、形象大改善,共同见证了教育事业大发展、实力大提升的五年。成绩令人振奋,辉煌来之不易这些成绩的取得,得益于县委、政府的正确领导和市教育局的关心指导,得益于全县广大教师和在座各位的辛勤努力和务实拼搏。值此,我代表教体局,向五年来为**教育事业发展做出重要贡献的同志们表示崇高的敬意和诚挚的问候!

回顾“十一五”,我们共同经历了团结拼搏、奋发有为、争先创优、书写壮丽的五年。五年的奋斗历史,培育、凝炼、形成了团结、务实、廉洁、高效的工作方针,已经成为引领**教育阔步前进的强大动力。

感悟“十一五”,我们共同创造、积累了五条基本经验:

第一正确的办学理念,是教育事业科学发展的前提;

第二实施教育民心工程,是激发教师干事创业的精神动力。第三,城乡教育协调发展,是缩小城乡差别的重要举措。

第四,推进教育创新,是教育事业永葆活力的重要源泉。

第五,改革教学模式,是提高教育教学质量的有效途径。

充分肯定成绩的同时,我们也必须清醒地看到,我县教育改革发展还面临不少困难和问题,多年来积累的一些深层次矛盾还没有从根本上得到解决,同时又出现了一些新情况、新问题。主要表现在:一是义务教育发展不够均衡。农村学校的办学条件明显不足,软硬件建设差距很大,薄弱学校实验仪器、计算机、图书严重短缺,与新课程改革不相适应,学生享受不到优质教育资源,影响了教育教学质量的提高,制约了教育事业的长足发展。二是城区大班额问题日益突出。随着我县城市化建设步伐的加快,群众对优质教育资源的渴求日益迫切,城区生源剧增,城区中小学就学压力日益加剧,安全隐患问题突出,教学质量难以保证。三是师资队伍建设还需加强。特别是农村完小、教学点教师年龄老化、结构不合理,偏远和薄弱学校教师紧缺,优秀教师群体偏小,都制约着教育教学质量的进一步提高。四是学校、幼儿园的安全管理亟待加强。少数学校管理不够精细,校园安全隐患依然存在,影响了教育系统的整体形象等等。幼儿教育发展遇到了“瓶颈”,规范发展还有一定难度。这些困难和问题是前进中的困难、发展中的问题,这些问题,都有待于我们今后逐步加以克服和解决。

二、谋划2011年工作展望“十二五”

2011年是实施“十二五”规划的开局之年,做好今年的教育工作,具有十分重要的意义。全县教育工作的指导思想是:坚持以党的十七大和十七届五中全会精神为指导,以科学发展观为统领,坚持“团结、务实、廉洁、高效”的工作方针不动摇,认真落实省、市教育工作会议作出的新部署,按照“夯实基础,提高质量,内抓管理,外树形象”的工作思路,坚持以均衡发展为主线,以安全稳定为抓手,促进教育均衡、协调发展,努力办好让人民满意的教育。《**县2011年教育工作要点》已经以文件的形式下发,请大家认真组织学习,严格遵照执行。围绕全年整体工作目标,突出抓好六项重点工作,即 “六个着力、六个推进”:

(一)着力抓好复习备考,推进教育教学质量显著提升

一是牢固树立质量意识。质量是立教之本。教育教学质量事关学校的兴衰和学生的前途命运,事关广大群众的根本利益。距离高考只有四个月时间了,六月是全县人民期待的季节,是一个全面检阅教育质量的季节,也是一个期盼收获的季节。各高中学校一定要做好“高考冲刺”的各项工作,确保高考整体水平有新的突破。二是狠抓毕业班复习备考。及时把握高考信息。在实施新课程改革、新高考方案的背景下,深入研究2011年高考方案,研究考试内容改革,探索新课改背景下高考模式的变化。重点加强2011年高考《考试大纲》和《考试说明》的研究,明确高考的考点和命题导向。抓住全市三轮复习的有利时机,通过模拟拉练,找准学校在全市的位置,分析得失原因,积累复习经验,掌握解题技巧,提高复习实效性和针对性。同时结合本校实际,做好复习自选动作,多角度、多层次考察,突出重点,综合提高。加强高三毕业班教学管理。对高三毕业班边缘生情况进行摸底排查,采取措施,培优补差。要注重提升率,根据三年前高一入学成绩评估测算高三学生的成绩巩固提升情况,挖掘潜力,既注重量的扩张,又注重质的提高,争取2011年高考再创佳绩。全力抓好中招复习备考。要认真领会新课标的新理念,研究中招命题的指导思想,明确备考的方向及要求。以提高课堂教学效率为教学教研的立足点,集中精力,打好轻负高效的复习硬仗,进一步规范办学行为,加强教学过程管理,严格实行考核评估,为高中阶段学校输送优质生源。三是坚持教学改革。要全面注重学生能力的培养,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,增强社会适应力。要积极实施书香校园建设工程,组织开展重大节日庆祝活动,提高学生文化素质、人文素养和创新精神。认真搞好常规教学教研,主动借鉴和学习先进地区的课改经验,以“三疑三探”课堂教学模式为载体,进一步深化课程改革,不断提高课堂教学效益,打造高效课堂。初中要结合“三疑三探”教学模式验收,总结新教材使用的经验和不足,进行面对面的指导培训。高中要组织教师积极参加省市课改研讨会,结合教学实际,把“三疑三探”教学模式推广到高中课堂教学中去。

(二)着力促进教育公平,推进义务教育均衡发展

新学期,我们要把推进教育均衡发展作为一项重要任务,突出抓好“四项工作”一要科学布局,统筹规划义务教育均衡发展。要根据城镇化建设、学龄人口变化等情况,按照就近入学、相对集中、优化资源配置的原则,继续调整农村中小学布局,主要采取四大策略:一是 “抓龙头,促品牌形成”;二是“抓精品,促特色彰显”;三是 “抓偏远,促全面提升”;四是“抓薄弱,促管理落实”。通过四个方面的进一步推动,鼓励办精品学校、特色学校,促进学校内涵发展。二要加强管理,全面提升办学水平。要继续在资金投入、师资配置、体音美器材配备等方面向薄弱学校倾斜,不断改善办学条件。按照“六个一样”,“做大、做优、做特”品牌学校。即“校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、师资素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意”的总体要求,扎实做好均衡发展工作,缩小城乡和区域教育差距。要切实加强督导评估,注重科学管理、精细化管理,形成区域教育特色,春节开学后由督导室牵头,对均衡发展创建工作进行模拟验收,针对薄弱环节,由基础教育科在新学期认真抓好管理,限期整改完善。三要积极争取项目资金,加快民生工程建设。集中可用财力,积极筹建体育中心、青少年活动中心和县直幼儿园分园,优化城区学校布局,完成城区三小扩建和四小二期建设,实施城区二中改建和扩容,在两年时间内,将逐步缓解城区大班额问题。

(三)着力职业教育攻坚,推进职业教育快速发展

大力发展职业教育是国家的大政方针,我们必须顺势而为,全力攻坚。一是要办出规模。加强校企合作,坚持贴近市场办学,优化专业结构,引导职业学校走规模化、品牌化发展道路,加快职业学院建设步伐,力争获批招生,为服务县域经济发展培养更多实用人才。二是要办出特色。中等职业教育要面向市场需求,深化教学改革,打造精品专业、特色专业,引导职业教育良性发展。三是要办出效益。坚持以就业为导向,内联企业,开展“订单式”培养;外合高校,加强“双师型”教师培养,巩固职业教育强县创建成果,进一步提升职业教育服务经济建设的能力。

(四)着力实施素质教育,推进学生全面发展

推进素质教育,要做到“两个坚持、一个加强”“两个坚持”就是:一要坚持德育为先。加强未成年人思想道德建设,开展弘扬和培育民族精神教育,要切实加强学生理想信念教育、诚信教育,组织开展建党90周年、辛亥革命100周年纪念活动,引导学生树立正确人生观、价值观,增强学生的法制观念和公民意识,引领学生“成人、成才、成功”。二要坚持规范办学。各中小学校要认真贯彻落实上级有关指示精神,遵循教学规律,开齐开足课程,规范办学行为,切实减轻中小学生课业负担,促进青少年健康成长。严格执行学生在校作息时间,严格规范招生管理的有关规定,坚决杜绝体罚和变相体罚、驱赶学生、中途径辍学现象。对违反规定和有损教师形象的,要给予严肃处理,绝不姑息迁就,努力通过规范办学行为,实现“小学减负、初中减压、高中增效、职教强能”的目标。“一个加强”就是要加强体卫艺工作。要强化学校体育工作,广泛开展万名学生“阳光体育运动”,全面落实好每天锻炼一小时的要求,让广大青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下,强身健体;要强化学校艺术工作,注重特长生的培训,注重高品位校园文化建设,引导学生走特长发展之路。

(五)着力优化教师队伍,推进师德师风建设

一是加强教师队伍建设。加强师德建设。完善师德建设制度,建立师德管理长效机制,继续用崇高的教育理想来激励教师,大力宣传先进人物典型事迹,树立正面典型群体。以典型的先进事迹鼓舞人,以榜样的力量激励人,正确引导学生“亲其师,信其道”,为提高教学质量打下坚实基础。二是优化教师队伍结构。继续招聘师范类大学毕业生充实到乡镇中小学,补充农村教师队伍。研究出台新的管理办法,以确保在偏远乡村任教的教师能够安心工作。第三加强教师培训和管理。要大力实施人才强教、人才强校战略,以业务培训、学历提高、人才引进为抓手,加强骨干教师队伍建设,着力培养一批骨干教师、学科带头人和名校长,打造一支高素质的教育人才队伍。

(六)着力安全稳定,推进教育和谐发展。稳定是大局,稳定压倒一切。要坚持两抓保和谐。一是要狠抓学校安全工作保和谐。管理出安全,管理促发展。“安全重于**”。要认真落实安全工作责任,强化过程管理,狠抓“五个重点”,即狠抓校舍安全、食品卫生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边整治及治安安全;开学后要狠抓交通安全,教育学生不搭乘摩托车、农用车、超速超载和有安全隐患的车辆;要强化学生上、放学路上的安全教育和管理,实行路队护送交接制度;要扎实开展防火、防震、防踩踏事故演练工作。力争做到“三个确保”:即确保不出现重**全事故,确保学生校内外安全,确保学生健康成长。二是要狠抓信访工作保和谐。各乡镇学校要牢固树立稳定压倒一切的思想,积极化解矛盾纠纷,认真排查不**因素和苗头性上访群体,特别关注原民师的上访问题,完善应对突发群体事件的应急处置预案,及时妥善处理各类突发事件,把信访稳定工作牢记在心,抓实抓好,确保师生安全和教育大局稳定。

站在新的起点上,我们必须扬长避短,始终保持昂扬的斗志、创业的豪情、争先的激情,创先争优,有所作为,努力在“十二五”的新征程上起好步、开好局。

“十二五”总体发展目标:全面贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针,积极实施科教兴县和人才强县战略,完善现代教育体系,打造教育更**台;优质均衡发展城乡教育,深化教育内涵建设,提升教育发展水平;加强教育队伍建设,构筑教育人才高地。围绕“十二五”期间让全县人民群众子弟“有学上、上好学”的总体发展目标,继续加快教育事业发展步伐。

主要目标任务:    

(一)学前教育。基本普及学前教育。按照政府主导、社会参与、公办民办并举的办园方针,到2015年,政府需投资5621万元,在城区和乡镇建设17所中心儿园(我县现有县直幼儿园和乡镇独立中心幼儿园5所),力争学前三年率达到65%,学前一年入园率达到90%。

(二)义务教育。推进义务教育均衡发展。按照“小学中心化,初中乡镇化,村村都有教学点,地域面积大、人口分散的村组还要有下伸点”,这一目标,具体规划:

1、县城:随着我县城市化和工业化建设步伐的加快和县城人口的急剧增加,到2015年城区小学学生将增加5034人;城区初中学生将增加4847人。未来5年,共需投资8583万元,扩建城区三小、四小、二中,**城区五小、六小、城区三中、四中,从根本上解决城区大班额问题。

2、乡镇:到2015年,全县将保留74所中心小学,11所完全小学,190个教学点;乡镇初中学生将达到1.7万人(现有13096人),需要扩容。“十二五”需投资13818万元,实施中小学校标准化建设,全面消除D级危房,充实现代化教学设施,推进城乡义务教育均衡发展。

(三)高中阶段教育。“十一五”我县已经实现了高中县城化目标。到2015年,高中阶段(含普通高中和中等职业学校)毛入学率要达到90%。十二五期间,要解决两个问题:一是扩容。随着学龄高峰期的到来,高中在校学生将增加4400人,需投入6360万元,**一所可容纳60个教学班规模的**四高。二是提高质量,让学生享受优质教育。

职业教育。围绕市场需求,按照工学结合、订单式培养的模式,办好中等职业教育,确保职业学校的学生都能学到一技之长,使他们就业有技术,创业有门路。

**工业、企业的快速发展,需要大量的高等技术人才。因此,在办好中等职业教育的基础上,要积极发展高等职业

教育,加快职业学院建设步伐。

(四)体育中心建设工程。积极争取和引进资金,规划投资1.5亿元,征地150亩,建设主体场馆(含游泳馆)、400米跑道、青少年活动中心、其他健身、篮球场、网球场等。农民健身工程。需投资300万元,逐步对我县100个自然村农民健身工程进行扶持。

(五)师资队伍建设。要办好人民满意的教育,除硬件设施投入以外,还需要有优质的师资队伍作保障。到2015年,全县需要增加教师2134人,平均每年需补充400人。按照宛政办[2010]122号文件精神,建立健全中小学校教师补充录用长效机制,每年有计划地录用一批师范院校本、专科优秀毕业生补充到教师队伍,以保证正常的教育教学需求。

三、强化“四大建设”,打造干事创业发展环境

目前,全县教育发展势头良好,面对激烈的竞争态势,不进则退,慢进也是退,我们必须埋头苦干,高起点、高标准、严要求,才能实现教育强县的既定目标,当前和今后一段时期,我们要着重强化“四大建设”,狠抓工作落实,增加发展活力。

一是强化思想建设。坚持“五少五多”,即:少一点“自我感觉良好”,多一些危机感和忧患意识;少一点自己跟自己纵向比,多一些与先进县市和先进乡校横向比的紧迫感;少一点“条条框框”,多一些创造性和开拓意识;少一点“个人利益”,多一些公开公正和大局意识;少一点“人情关系网”,多一些按规律办事和依法执教意识,凝聚推动科学发展的强大思想合力。深入开展“创先争优”、创“五好”党组织活动,继续深化“三级联创”和“四联四创”活动,充分发挥共产党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。    

二是强化班子建设。牢固树立“团结、务实、廉洁、高效”的工作思路不动摇,坚持正确的用人导向,严格实行“下管一级首长负责制”,认真解决“干与不干一个样,干好干坏一个样” 的管理粗放问题。抓班子建设,首先要加强校长队伍建设。校长要乐于读书学习,立足高境界,更新办学理念,掌握最新教育理论,科学管理学校。要敢抓敢管,敢于碰硬,弘扬正气,抵制歪风邪气。班子成员要坚持深入课堂听课评课,注重研究教情、学情,指导和服务教育教学工作,进一步提高教育教学质量。要廉洁自律,做到慎独、慎微、慎权,靠身正带人、靠廉洁聚人、靠律己服人、靠无私感人。要善于听取不同的意见,团结带领一班人,共谋学校大发展。班子成员要团结一心,凝聚共识;相互补台,同舟共济;廉洁高效,雷厉风行。要相互尊重,相互支持,相互沟通,努力打造一支“想干事、能干事、会干事、干实事”的优秀干部队伍。

三是强化作风建设。要全面推行首问负责制,健全绩效评价机制,强化督导检查,严格考核奖惩,推动工作落实;中小学校领导班子要坚持做到:在其位、谋其政、尽其责,自觉地把实现自我价值与推动全县教育事业发展有机结合起来,扭住发展不放松,奔着目标不停步,尽心尽力地抓落实;切实增强时间意识、目标意识、进取意识,每一位班子成员都要在各自的岗位上,想方设法把事业做大,把工作干好,努力把寻常工作做得不寻常,把优势工作做成亮点,把亮点工作做成精品,最大限度地激发工作热情,使广大教职员工在转型发展中建功业、争一流,努力形成只争朝夕、奋发有为、你追我赶、争先发展的生动局面,确保“十二五”规划圆满完成。

四是强化廉政建设。紧紧围绕增强党员干部的免疫力、防疫力、医治力“三力”,解决好不作为、乱作为、慢作为、滥作为,时刻关注群众反映的热点、难点,狠刹吃喝风、赌博风、享乐风“三大问题”,自上而下,确保政令畅通;防止决策失误、行为失范;杜绝形式主义,破除官僚主义;不折腾、不作秀,不推诿扯皮、不敷衍塞责,做一名群众称心、自己安心、组织放心的学校领导干部。同时,希望大家注重建立激励约束机制,率先垂范,把队伍带好,大力营造风清气正的干事创业环境。因为,只有这样,我们才会赢得群众的信任和支持,我们的事业才会无往而不胜。

 “盛世春潮催人进,跨越发展正当时”。各位校长、同志们,**教育又站在一个新的历史起点上,新的目标令人鼓舞,新的任务催人奋进,让我们把思想统一起来,把智慧集中起来,以敢于开拓创新的精神,敢于超越前人的魄力,敢于迎难而上的胆识,切实担负起新的历史使命,坚定信心,再鼓干劲,强化措施,狠抓落实,力争完成各项目标任务,实现“十二五”规划的良好开局,努力开创全县教育工作新局面,为建设“富强、秀美、和谐”的新**做出新的更大的贡献!


 

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